Le modèle FONDATEUR
de la prévention métacognitive
PACIR® est un modèle d’analyse des mécanismes cognitifs à l’origine des comportements à risque.
Il structure cette analyse autour de cinq dimensions fondamentales :
Percevoir – Apprendre – Choisir – Interpréter – Reproduire
À travers cette grille de lecture, PACIR® permet d’identifier les mécanismes cognitifs susceptibles d’influencer une décision ou un comportement.
La colonne vertébrale de la discipline
PACIR® constitue le socle conceptuel et méthodologique de la Prévention Métacognitive.
Il en organise la lecture des comportements à risque, structure son référentiel et sert de base au développement de ses diagnostics, outils et méthodes d’intervention.
La Prévention Métacognitive traduit ainsi le modèle PACIR® en démarches de prévention concrètes, destinées à mieux prendre en compte le fonctionnement naturel de la cognition humaine.
Les cinq dimensions de PACIR®
P — PERCEVOIR
Ce que nous captons de la situation.
La perception constitue le point d’entrée de l’information. Elle dépend notamment de ce qui attire notre attention, de ce que nous détectons et de ce qui peut, au contraire, nous échapper.
A — APPRENDRE
Ce que l’expérience nous enseigne.
Nos expériences passées participent à la construction de nos connaissances, de nos habitudes et de nos automatismes. Elles influencent ainsi la manière dont nous abordons les situations futures.
C — CHOISIR
Comment nous décidons d’agir.
Face à une situation, nous évaluons des possibilités et faisons des choix. Ces décisions sont influencées par nos ressources cognitives, notre expérience et les contraintes de l’environnement.
I — INTERPRÉTER
Le sens que nous donnons à la situation.
Nous ne traitons pas seulement ce que nous percevons : nous l’interprétons. Nos connaissances, attentes et représentations participent à la construction du sens donné à une situation.
R — REPRODUIRE
Ce que nous finissons par répéter.
La répétition contribue à installer des habitudes et des automatismes. Des comportements peuvent ainsi se maintenir et se reproduire, y compris lorsque le contexte ou le niveau de risque évolue.
De la grille de lecture à la prévention
PACIR® ne cherche pas seulement à expliquer un comportement après qu’il s’est produit.
En analysant les mécanismes cognitifs mobilisés et leur interaction avec l’environnement, le modèle permet d’identifier les limites cognitives susceptibles d’intervenir dans une situation.
Cette lecture permet ensuite d’agir selon trois finalités :
Comprendre — Anticiper — Compenser
Du modèle aux applications
PACIR® constitue le socle à partir duquel sont développés les référentiels d’application de la Prévention Métacognitive.
Ces référentiels permettent d’adapter la grille de lecture PACIR® à différents contextes et enjeux de prévention, et servent de cadre au développement des diagnostics, outils, méthodes d’intervention et dispositifs d’évaluation de l’Institut PMC.
→ Découvrir les référentiels d’application
→ Découvrir le diagnostic PACIR
PACIR® est le modèle fondateur de la Prévention Métacognitive, fondé par Émilie Ventalon et développé par l’Institut PMC.
→ Découvrir le parcours de la fondatrice
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